Когда информированность = защита

На базе Кормянского районного центра творчества детей и молодёжи сегодня состоялся районный семинар по тактике выявления несовершеннолетних, потребляющих психоактивные вещества.

В семинаре приняли участие родители школьников, педагоги, субъекты профилактики.

Главный специалист отдела образования Кормянского райисполкома Наталья Нестеренко рассказала о том, какая профилактическая работа проводится в учреждениях образования и с какими проблемами чаще сталкиваются в данном вопросе. Например, если раньше в подростковой среде было довольно распространено курение, сейчас таких случаев в разы меньше. Сказывается итог планомерной профилактический работы. Однако по-прежнему время от времени выявляется такое нарушение, как парение вейпов. И этот вопрос необходимо решать.

Психолог учреждения здравоохранения «Кормянская ЦРБ» остановилась на внешних признаках, свидетельствующих о том, что подросток употребляет психоактивные вещества, в том числе повышенная утомляемость, позднее пробуждение, изменения пищевого поведения и других, а также на различных видах учёта, на которые ставятся подростки, и последствиях нахождения на них.

Заместитель прокурора прокуратуры Кормянского района Никита Попов подробно остановился на правовых последствиях употребления психоактивных веществ, особенностях проведения медицинского освидетельствования и методах правового воздействия, в том числе на родителей.

Затем прошла правовая игра, в ходе которой участники семинара определяли, соответствуют ли действительности те или иные утверждения. Например, может ли 15-летний подросток отказаться от проведения освидетельствования, навсегда ли ставится ребёнок на профилактический учёт и другие. После ответа участников ситуации комментировали спикеры, в чьей компетенции находятся те или иные вопросы. Говоря об употреблении вейпов, модератор встречи Ольга Курбацкая отметила, что самое страшное – когда родители вместо контроля и помощи детям сами приобретают им опасные вещи и вещества, например.

Также всем группам, в том числе и спикерам, было предложено создать ресурсное кольцо: что могут предложить семья, школа и внешние ресурсы для предотвращения проблемы. Например, в семье должны строиться доверительные отношения, чтобы ребёнок мог обратиться к родителям без страха, контроль свободного времени, распределение обязанностей, внимательное отношение классного руководителя, встречи с субъектами профилактики, информационные ресурсы и многое другое. Всё в совокупности и взаимодействии помогает ребятам избежать серьёзных проблем.

В завершение работы участники получили памятки, содержащие алгоритм действий и информацию, где могут оказать помощь. А главное – знания, полученные в ходе семинара, для многих могут стать защитой от непоправимых последствий.

Олеся Шутикова

Фото автора